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4e, 5e, 6e et 7e années professionnelles (Spa)

Option Puériculture

Les études durent 4 ans et font partie de l’enseignement professionnel de qualification. De plus, elles octroient le CESS (accès à l’enseignement supérieur de type court).

La formation scolaire consiste en

  • une articulation des savoir, savoir-faire et savoir-être,
  • en vue de satisfaire les besoins de l’enfant de 0 à 6 ans

La formation commune est générale, humaniste et citoyenne. Elle permet à l’élève de réfléchir au monde qui l’entoure, de se situer par rapport aux problèmes de société, de  défendre ses idées, de les confronter à celles des autres…

La formation optionnelle est centrée sur les fonctions à exercer et les compétences à acquérir pour devenir puéricultrice (-teur). Les professeurs travaillent en interdisciplinarité de manière à assurer une cohérence dans le discours et un apprentissage progressif  qui tient compte des possibilités de chaque élève.

Les stages

Pendant les stages (1 000 h au moins à l’issue des 3 ans) l’élève est  amené(e) à exercer, développer puis maîtriser les compétences relatives au référentiel professionnel de la puéricultrice (-teur).

En 4ème et 5ème années, l’accent est mis sur la qualité d’observation. En 6ème année, sur les qualités d’observation et d’analyse. En 7ème année, sur les qualités d’observation, d’analyse et d’adaptation.

 

GRILLE DES COURS

(p. = période(s) de 50 min)

    DQ 4P
    DQ 5P
    6°   7°

Formation commune 

                
Français   4 p.    4 p.    4 p.    4 p.
Mathématique   2 p.    2 p.    2 p.    2 p.
Formation historique et géographique   2 p.    2 p.    2 p.    0 p.
Formation sociale et économique        2 p.    2 p.    2 p.
Formation scientifique   2 p.    2 p.    2 p.    2 p.
Education physique   2 p.    2 p.    2 p.    2 p.
Religion catholique   2 p.    2 p.    2 p.    2 p.
Anglais   2 p.            
    16 p.    16 p.    16 p.    14 p.

Option de base groupée[1]

                
Déontologie        1 p.    1 p.    1 p.
Stages[2]            8 p.    10 p.
Puériculture        6 p.    3 p.    2 p.
Anatomie - Physiologie        2 p.    1 p.    
Psychologie appliquée        3 p.    3 p.    4 p.
Éducation nutritionnelle et diététique        2 p.    2 p.    2 p.
Alimentation et hygiène de vie   3 p.            
Formation à la vie quotidienne (FVQ)   6 p.            
Enquêtes, visites et séminaires   2 p.   2 p.        
Expression orale   2 p.            
Expression corporelle   2 p.            
Expression gestuelle        1 p.        
Expression musicale        1 p.        
Expression plastique   2 p.    1 p.        0
Ateliers créatifs            2 p.    2 p.
    17 p.
    19 p.    20 p.    21 p.
                 
Total   33 p.    35 p.    36 p.    35 p.

 

[1] Sous réserve de modification
[2] Les stages font partie intégrante de la formation de l’élève et interviennent dans le processus d’évaluation de l’élève. Les prescrits légaux régissant les stages sont repris dans les conventions établies en début d’année scolaire.

 

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